29 de septiembre de 2015

TALLERES DEL PROYECTO EUROPEO ERASMUS+ 2015-17

Los primeros talleres del proyecto financiado dentro del programa Erasmus+ ya tienen fecha.
Aquí tenéis toda la información. Están abiertos a alumnos, exalumnos y cualquier persona interesada.


Para interesados, excepto alumnos del curso actual del IES Ruiz de Alda, mandar un correo con los datos personales a dibujoruizdealda@gmail.com.

20 de septiembre de 2015

NUESTRO PROYECTO "BUILDING UP HUMAN VALUES THROUGH ART"


Como se anunció en el facebook del departamento de dibujo a mediados de agosto, el proyecto "Building Up Human Values through Art" (Construyendo valores humanos a través del arte), elaborado por el profesor Enrique Veganzones, ha sido aprobado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) para ser desarrollado durante los próximos dos años. Este proyecto es el resultado de la colaboración entre cuatro centros educativos europeos, con estudios especializados en arte para alumnos de entre 16 y 18 años y persigue promover los valores de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea.
Además, este objetivo está relacionado con necesidades similares de los cuatro centros asociados: la necesidad de unos vínculos más estrechos entre el centro educativo y las organizaciones sociales de su entorno, una más alta participación de la juventud en las iniciativas y centros culturales locales, y concienciar a los alumnos en temas relacionados con los derechos humanos.
Los alumnos de arte elaborarán obras artísticas conectadas con los derechos humanos, utilizando nuevas tecnologías en su realización.
Los centros educativos asociados son: IES Ruiz de Alda (San Javier, España), Birmingham Metropolitan School (Birmingham, Reino Unido), Colegiul Tehnic "Gh. Asachi" (Iași, Rumanía) y Neue Gymnasiale Oberstufe (Frankfurt, Alemania).
Para acceder al blog del proyecto en español: Arte y Derechos Humanos (en construcción).

Este proyecto está financiado por la Unión Europea

23 de junio de 2015

GRADUACIÓN DE ALUMNOS DE 4º DE ESO 2015


Los alumnos de la promoción 2011-2015 han recibido la beca, el diploma y la insignia de nuestro instituto durante el acto de graduación que ha tenido lugar en el Centro Cívico del Parque Almansa de San Javier.
En un momento emotivo para alumnos, padres y profesores, el director, D. Juan Manuel Sánchez, ha destacado la importancia, que para cada alumno debe tener, de llegar a ser una buena persona, en primer lugar y como objetivo unido a toda formación académica.
En los siguientes enlaces podéis encontrar las fotos de la graduación.
¡Enhorabuena a los graduados y sus familias!

CONTINUAMOS EL PROYECTO 5X5


Empezamos en el 2010 y en el 2012 pudimos colgar el primer panel del proyecto. Ahora, en junio del 2015, hemos colocado juntos los cuatro paneles que configurarán el proyecto final, junto con algunas piezas que dan una idea final de cómo pensamos ir avanzando. Recordad que todos estamos invitados a dejar nuestra contribución.

5 de junio de 2015

CONCURSO JOSÉ RAMÓN GARGALLO DE TRADUCCIÓN Y COMPOSICIÓN


Los ausentes siempre dejan huella. ¿Qué se puede hacer con este recuerdo? ¿Cómo se puede honrar la memoria de un buen profesor? ¿Cómo rellenar el espíritu de sus enseñanzas?
Hace diez años, el IES Ruiz de Alda participó por primera vez en un prestigioso y emotivo concurso organizador por el IES San Isidoro de los Dolores de Cartagena. José Ramón Gargallo, profesor de inglés y catedrático de ese centro, había fallecido tras una dramática enfermedad. Era un hombre entusiasta que promovía numerosas actividades en inglés, viajes y concursos. Su ausencia debió de ser tan difícil para los que lo conocían, que en su honor decidieron hacer todo lo posible para recordarlo siempre. Se trajeron un banco auténtico de un parque inglés dedicado a su memoria, costumbre entrañable que adorna todos los parques británicos. Además organizaron lo que al principio fue un discreto concurso de traducción y composición entre los alumnos del centro, para premiar la excelencia en la signatura de inglés. A los pocos años los institutos de la zona de la Manga y Cartagena ya se habían sumado a la iniciativa, y la misma alcaldesa de Cartagena entregaba los premios.
Hace diez años el concurso decidió extenderse al  Mar Menor y el IES Ruiz de Alda fue convocado a ser por primera vez sede de los institutos de la zona. Aceptamos encantados y desde entonces cada año los institutos de San Pedro, San Javier, Los Alcázares, envían a nuestro centro  3 o 4 de sus mejores alumnos en inglés para participar en la prueba.
 Se trata de un examen de un nivel muy avanzado que ahora ya se convoca a nivel regional. Consiste en una traducción de español a inglés y una redacción a elegir entre varios temas.Los ejercicios son posteriormente remitidos al IES San Isidoro para que los integrantes del Departamento de Inglés los valoren y seleccionen. Se conceden tres premios: el primero, que consiste en 300 euros y matrícula gratuita el primer año en la Universidad Politécnica de Cartagena o en la Universidad de Murcia; el segundo, es un viaje de fin de semana a un país anglosajón; y el tercero, de 150 euros. Además, hay un premio especial de Composición dotado con 100 euros y 20 accésit de 50 euros.
Este año se ha celebrado  la edición XIX , con 138 alumnos participantes de 40 centros y 11 sedes.  Los representantes del  IES Ruiz de Alda han sido Mª Mar Martinez (2º Bachillerato), Jesús Ródenas ( 1º Bachillerato) y Miguel  Gallego Munuera (2º Bachillerato). El año pasado por primera vez un alumno de nuestro centro fue galardonado con  el segundo premio, y este año nuevamente y con orgullo uno de nuestros alumnos ha sido reconocido con el premio especial de composición. Se trata de Miguel Gallego Munuera, que además es hijo de dos queridos profesores del centro Chencho y Mª Dolores, de los que ha recibido el amor por saber y por aprender. Además los otros dos alumnos Mª Mar Martinez y Jesús Ródenas han sido premiados a su vez con sendos accésit. 
Nuestro más emocionado reconocimiento y felicitaciones a ellos  y a todos los alumnos excelentes que año tras año con su esfuerzo y valentía han sido a la vez un modelo y un referente para sus compañeros y además han ayudado, sin saberlo,  a rellenar el espacio que deja la ausencia.
Sea enhorabuena.


8 de mayo de 2015

LA PROFESORA ELENA SÁNCHEZ, EN PHOTOESPAÑA

Nuestra profesora Elena Sánchez, Elena Sol profesionalmente, muestra su trabajo en PhotoEspaña 2015, festival internacional de fotografía y artes visuales de Madrid. Podéis ver sus fotografías en este enlace.

1 de mayo de 2015

PREMIO DE RELATOS CARLOS LARIO


Una acogida sorprendente. Esa es la impresión final que nos ha dejado la primera edición del concurso literario, de relato histórico, que se ha convocado este curso en recuerdo de nuestro querido Carlos Lario. Una acogida sorprendente por el número de trabajos que se presentaron, hasta diecinueve, pero sobre todo por la calidad de muchos de ellos; tanto que al jurado le ha sido difícil elegir entre los finalistas un ganador.
La ambientación histórica del relato era un escollo que muchos superaron con agilidad y la calidad literaria de algunos cuentos ha demostrado que nuestros alumnos no se conforman con la mediocridad. A todos, muchas felicidades.
Finalmente el jurado (Félix Casas, Santiago Franco, Ignacio Rodríguez, Nuria Gómez, Trinidad López, Mª Pilar Sánchez, Mª Ángeles Gómez y Emma Patiño) el día 20 de abril otorgó el primer premio de la categoría A (1º, 2º, 3º ESO) a Candela Garrigós Hernández de 3º A, y el de la categoría B (4º ESO y bachillerato) a María Castillo Blaya de 4º B. Pero también queremos destacar la calidad de los finalistas: en la categoría A Neli Blagomirova y José Antonio Muñoz; en la categoría B Laila Jalti y Elena Leonar González, que por su nivel literario han recibido una Mención de Honor. La entrega de los premios tuvo lugar el Día del Libro, durante el recreo, en el salón de actos de nuestro instituto. Tras unas emocionadas, pero nunca tristes, palabras de la Jefe de Estudios que nos recordaron la huella que Carlos ha dejado en todos, el director entregó los diplomas a los ganadores y finalistas. Los primeros premios tienen una dotación de 200 € en material deportivo, informático y o en libros. La mención de Honor un valor de 50€.
Felicidades a todos.
Para leer los relatos pincha en los enlaces:

24 de abril de 2015

DEPORTE EN ESTADO PURO



María Carrillo , alumna de 2º de la ESO del IES Ruiz de Alda, se enfrenta el próximo fin de semana a un campeonato internacional  llamado Copa Galicia de Gimnasia Deportiva, en el que compiten en grupo e individual por el Club de Gimnasia Playas de San Javier en la modalidad de trampolín. El próximo campeonato será en junio y esperan obtener resultados.
¡Ánimo María!  ¡ Eres una campeona!

ESTUDIANTES RESPONSABLES Y DEPORTISTAS COMPROMETIDAS

En nuestro instituto, tenemos grandes deportistas y un claro ejemplo de ello son estas chicas, que desde pequeñas llevan compaginando sus estudios con la práctica del baloncesto, son integrantes de la Asociación Deportiva MARME de San Javier y han cosechado éxitos, como ser las subcampeonas en la categoría cadete de la Región de Murcia en el año 2013, e incluso, alguna de ellas ha disputado ya un campeonato de España con la selección murciana.
El próximo sábado 25 en Mazarrón, estas chicas juegan un partido decisivo, en un torneo entre  los cuatro mejores equipos de la región y si lo ganan, pasarán a la final, que las llevaría directamente al campeonato de España en la categoría Junior en caso de que se hiciesen con la victoria.
Son chicas que conocen la derrota pero que también han saboreado victorias. Han sufrido en la pista y han aprendido el valor del esfuerzo, del compañerismo y de la solidaridad.
Han cultivado a lo largo de estos años un espíritu deportivo, que las mueve por encima de todo y han llevado sus estudios y el deporte con gran compromiso y responsabilidad.
Cristina, Belén, Alba y Marta estudian 1º de Bachillerato. Elena Marcos estudió aquí la ESO y por último están nuestras veteranas en el Centro Carmen Noguera e Irene Sánchez  que estudian 2º de Bachillerato. Todas ellas son nuestra aportación a este equipo que esperamos que consiga llegar a lo más alto con su esfuerzo y nuestro apoyo.


En cualquier caso chicas, para nosotros vuestros profesores, vuestros padres y vuestros compañeros, sois ya unas ¡CAMPEONAS!

20 de abril de 2015

FESTIVAL JUVENIL DE TEATRO GRECOLATINO DE CARTAGENA

Ya llevamos veinte años fieles a las representaciones del Festival Juvenil de Teatro de Cartagena y, aunque otras veces hemos sido más numerosos, el jueves 16 se nos oyó aplaudiendo en nombre de nuestro centro como en las otras diecinueve ocasiones.
Los alumnos de Cultura Clásica, de Latín y de Griego del Ruiz de Alda demostraron que son dignos del espectáculo del teatro griego, de la joya de la Antígona de Sófocles y de la plautina Comedia de la olla, en la que nos divertimos hasta con la ausencia de final. Pasamos un buen día, sobre todo por el agradable rato de convivencia fuera de la tiranía de horarios y timbres del que disfrutamos. ¡Hasta la próxima!

18 de abril de 2015

ÚLTIMO ENCUENTRO EUROPEO EN HYÈRES, FRANCIA

Durante la semana del 12 al 17 de abril de 2015 ha tenido lugar el cuarto encuentro del proyecto Comenius "Mitos y figuras. Pictorama europeo". Concluye así el programa de actividades que durante dos años ha permitido trabajar a los alumnos de cinco centros escolares europeos en torno a las imágenes y los mitos que forman parte del acerbo cultural europeo.
El Lycée Polyvalent de Costebelle de Hyères (Francia) ha acogido a los alumnos y profesores de los otros cuatro centros escolares: IES Ruiz de Alda de San Javier, Liceo Ginnasio Statale "G. de Bottis" de Torre del Greco (Italia)Magnus Åbergsgymnasiet de Trollhättan (Suecia), y Liceum Jose Martí de Varsovia (Polonia). Un intenso programa de actividades, dentro y fuera del centro escolar, ha complementado las sesiones de trabajo de un proyecto que, en su última fase, proponía la creación de un gran mural con la obra del pintor francés Henri Matisse "La ronde".
La experiencia ha permitido la comunicación y la reflexión en grupos de trabajo internacionales de alumnos, en los que la lengua y las diferencias culturales, lejos de ser un obstáculo, han supuesto un enriquecimiento mutuo.
Los materiales y producciones están accesibles a través de este enlace y en la base de datos de los proyectos europeos Comenius (European Shared Treasure).
Para más información sobre nuestros proyectos europeos, puedes visitar nuestro blog Europa cerca

3 de marzo de 2015

JORNADAS DEL BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN DE NUESTRO CENTRO 2015


El jueves 26 y el viernes 27 de febrero se han celebrado las Jornadas del Bachillerato de Investigación en el IES Ruiz de Alda con las exposiciones de los veinticinco estudiantes de segundo de Bachillerato en las Asignaturas de Latín, Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Geografía, Economía, Química, Biología, Tecnología Industrial y Dibujo Técnico. Debido al alto número de estudiantes que integran este curso el Bachillerato de Investigación (48 estudiantes en total)  las Jornadas de este año han tenido dos fases: las que se han dado en Segundo de Bachillerato y las de Primero, que tendrán lugar en el tercer trimestre del curso.
Las exposiciones han tenido un muy buen nivel medio y bastantes han alcanzado la excelencia como han manifestado  profesores y estudiantes que las presenciaron en el Salón de Actos "Paco Cano". Más documentación sobre estas jornadas se puede encontrar en la página web general del IES Ruiz de Alda.

24 de febrero de 2015

SANTIAGO, MAESTRO RENACENTISTA


Aunque sigue formando parte de nuestro centro, Santiago Franco se ve liberado por la jubilación, de la tiranía del timbre, la presión de las evaluaciones o la tensión que produce quien no quiere aprender. Que disfrute mucho la nueva situación, ese nuestro deseo.
Nosotros, toda la comunidad educativa, lo hemos disfrutado a él más de cuarenta años. No queremos ser egoístas, pero no vamos a renunciar sin más a lo mucho que aún le queda que aportarnos.
Como el genio renacentista por antonomasia, como Leonardo, Santiago tiene tantas facetas que ha dejado su huella en discípulos y colegas, no con doctrinas y teorías, sino porque nos ha enseñado con su ejemplo a plantearnos la enseñanza de otra forma.
Como el maestro Da Vinci ha sido el profesor innovador, el que ya en mitad de los setenta del pasado siglo, dejaba con los ojos muy abiertos a sus alumnos: ¡lo que decían los libros podía tocarse, sentirse, observarse, se podía aprender de lo que tenemos a nuestro alrededor! El que les planteaba retos, el que los hacía sentirse a la altura de otros para competir por un premio, el que observaba para descubrir en cada uno del grupo su mayor talento y sacarle partido. El que no sólo ha enseñado, sino que ha enseñado a descubrir por sí mismo al alumno. Y eso cuando todas estas orientaciones no estaban, como ahora, impuestas por decreto.
Como el primer “inventor” florentino, ha sido pionero, con otros maestros de buenísima madera que también hemos disfrutado como compañeros, en esa forma discretamente revolucionaria de enseñar. Durante casi veinte años en el seno del Grupo Mar Menor ha creado innovadores materiales para enseñar Ciencias Naturales o las áridas matemáticas, los ha compartido y, lo que es aún más valioso, ha sembrado en otros enseñantes la inquietud por seguir ese modelo.
Como el muy completo artista toscano, ha aderezado con su curiosidad y su sensibilidad nuestro equipo de la biblioteca escolar, uniéndose a cuantos proyectos hemos emprendido; siempre con entusiasmo, siempre haciéndonos ver los logros conseguidos aunque no fueran los esperados.
Como el humanista en el sentido más genuino que es, ha sido un delicado compañero, que percibe si el recién llegado necesita ser acogido, que se da cuenta del que demanda ser escuchado. Y lo hace siempre -casi siempre dice él- con la herramienta de la sonrisa en una conversación ingeniosa.
Parecería que no tiene defectos. Seguro que hay quien se los encuentra, pero a nosotros, sus alumnos y compañeros, nos los ha mostrado muy de tarde en tarde. ¡Ah, sí, uno, que también debía tener el sabio-pintor-ingeniero, su tendencia al perfeccionismo que retrasa el trabajo final.
Incluso, fijaos bien, si con una buena barba no le trae un airecillo al polifacético florentino.

13 de febrero de 2015

VEINTE AÑOS REPARTIENDO ROSAS


Cuenta la leyenda que allá por el año 1996, los alumnos  de 3º de BUP del IES Ruiz de Alda estaban disgustados y contrariados porque no se les permitía organizar fiestas en los pubs de Lo Pagán, como otros años, para recaudar fondos para su viaje de estudios.

Ese año el plan era ir a Londres.  Sería un viaje en avión (la primera vez en el instituto)  y con una estancia de una semana . Necesitaban muchos fondos, la frustración era grande. Desanimados y quejosos, escuché sus dificultades. Habíamos proyectado ese viaje desde su primer año en el centro. Las dificultades son siempre una oportunidad de empezar algo nuevo. Les propuse que habría otras posibilidades de recaudar dinero. Podrían vender churros los domingos por las casas o vender rosas para el día de San Valentín.

Lo de vender churros no prosperó. Madrugar un domingo tras la noche del sábado, no era una opción. Faltaban un par de semanas para San Valentín, y no mucha gente sabía en qué consistía la celebración por aquel entonces. Gracias al padre de una alumna, nos pusimos en contacto con un invernadero de la zona y comenzamos a crear todo lo demás. 

Compramos 300 rosas. Dibujamos unas rudimentarias tarjetas en folios de papel, para recoger la información del destinatario, y nos  ofrecimos a entregar las rosas en mano a los alumnos en las clases, algo que llamamos Inter-aula. 

Las chicas,  siempre más temerarias, convencieron al chico más guaperas de aquel año para vestirse de Cupido, y repartir él las rosas. Fue todo un éxito. 

Los alumnos salieron a la hora del recreo a vender rosas por la zona de San Javier a los extrañados viandantes. Me enteré tiempo después, con sorpresa, que algunos valientes se habían acercado al antiguo hospital de Los Arcos a vender rosas en la planta de maternidad; ¡¡¡iban tocando el violín por los pasillos…!!! ¡¡Poético!! Una rosa fue entregada a una enfermera a las puertas de quirófano. 

De aquellas primeras 300 rosas, sólo 100 se vendieron en el instituto; otras 100 se vendieron en la calle y el resto nos las repartimos entre los que trabajamos, para llevar cada uno un detalle a las familias.

Fuimos a Londres, y fue un viaje entrañable e impactante.

Al año siguiente, para mi sorpresa, los alumnos del siguiente curso de 3º de BUP, se acercaron deseosos de organizar nuevamente la venta de rosas por San Valentín. Ya no había problemas para organizar las fiestas, ni  había problemas de presupuesto, pero algo se había quedado impregnado en la retina o en el imaginario de la siguiente generación, y luego de la siguiente…. y de las siguientes...

Veinte años después compruebo cómo los alumnos que llegan a organizar el viaje han fantaseado desde su primer año en el centro como espectadores, con vivir ellos su propio San Valentín como protagonistas.

De las 300 rosas del primer año hemos llegado, en los años de bonanza, a casi 3.000 rosas, prácticamente todas vendidas dentro del centro. Los alumnos empiezan a elaborar las tarjetas con meses de antelación. Cada año tiene su estilo propio, cada año se incorporan las vivencias o la creatividad de cada generación, los poemas, los carteles, las fotografías. De aquel primer Cupido dubitativo hemos pasado a tener turnos de Cupidos cada hora, con sus alas originales e imaginativas. Los profesores del centro han disfrutado o lamentado, en ocasiones, el trasiego de los repartos de rosas por los pasillos. Son mensajeros de amor, de afecto, de cariño que acuden resplandecientes a su misión.


Las rosas en el Ruiz de Alda han sobrepasado la encorsetada costumbre de tener un detalle con tu enamorad@, porque en nuestro centro las rosas son en muchas ocasiones un pretexto para saludar a un amig@, un compañero, un recién llegad@. Van más allá del amor, son afecto viajando envuelto en celofán trasparente con un lacito rojo. Hay rosas  para la cantinera, las conserjes, limpiadoras, secretarias, los jefes de estudios, para los tutores, o tutorandos... Hay amigos invisibles de rosas, y es una delicia ser testigo de los besos y abrazos intercambiados a lo largo del día al recibir cada rosa, cada tarjeta original, o cada mensaje cariñoso. Es una mañana llena de sorpresas.

A lo largo de estos años, antiguos alumnos del centro han compartido la experiencia en sus nuevos centros extendiendo la actividad por la comarca. Incluso unos alumnos lo presentaron como proyecto fin de carrera en Empresariales, en Murcia. Todo un orgullo. Todos los años antiguos alumnos se acercan rememorar su año en San Valentín, y se quedan a echar una mano.  El secreto es  siempre hacerlo con mucho amor.

Tras el día de San Valentín, hay un antes y un después en la madurez  de los alumnos. Las tardes vividas trabajando en una tarea en común, cohesiona un grupo especial. Las horas de trabajo creativo, compartiendo dudas, o miedos, inquietudes adolescentes,  se convierten en una suerte de arte-terapia. Son sus primeros pasos en ese territorio tan escurridizo del enamoramiento, explorando el arte de encontrar la palabra adecuada que despierte el deseo en el otro. El esfuerzo de limpiar y empaquetar las rosas, venderlas y gestionar el dinero recaudado, crea unos vínculos que los alumnos viven con entusiasmo. Hay un momento en que lo importante es que el día salga bien, el centro esté contento, a nivel de organización y de orden, y todo el mundo se vaya con una sensación agradable, y un recuerdo agradecido.

¡Al final del día, agotados y emocionados, se han convertido en empresarios, o nuevos emprendedores!

Muchos alumnos que colaboran ni siquiera van al viaje, ni reciben beneficios económicos, y sin embargo acuden cada día a ayudar porque esta actividad ya no es de aquellos primeros alumnos innovadores, ni siquiera es de la primera profesora que se atrevió a animarlos,  esta actividad ya les pertenece a ellos por derecho propio, porque han estado deseando que llegara su momento desde el primer año que la vivieron en el instituto, y ellos son los que hacen que sea posible… Porque, ¡cada generación se merece tener su San Valentín!

Mi más emocionado recuerdo a aquellos pioneros de hace 20 años. Ha sido un buen legado.

Este año 2015, nuevamente, los alumnos de 1º de Bachillerato, durante la mañana del viernes 13 de febrero, entregarán en el IES Ruiz de Alda las rosas encargadas.

¡Feliz San  Valentín a tod@s! ¡¡¡Qué recibáis muchas rosas!!!

Ángeles Grande

31 de enero de 2015

UN SANTO TOMÁS MUY EUROPEO


Más que nunca nuestra fiesta mayor se ha vestido de Europa. Profesores, alumnos, padres... toda la comunidad educativa se unió a la celebración en un derroche de creatividad, trabajo e imaginación.

La mañana comenzó como cada año con la misa en el salón de actos, animada por un grupo de alumnos a la guitarra. Mientras, ya se había empezado a distribuir el tradicional chocolate con bollos ofrecido por los padres de alumnos.

El arranque de la yincana, con más de veinte equipos inscritos, inundó el salón central, y muchos otros espacios de dentro y fuera del centro. El tema de esta ocasión, Europa, retaba a los equipos a poner a prueba la creatividad en los disfraces: torre Eiffel, muro de berlín, pizza, político europeo, traje típico...



Los departamentos didácticos ofrecidos, por su parte, una gran variedad de actividades y pruebas, muestra de las cuales son las imágenes que os mostramos a continuación:



Incluso todo un concurso de Eurovisión:



No hay que olvidar el concurso de tartas, las cuales pudieron ser disfrutadas por todos los alumnos previo pago de algunos "eurocoins", moneda ficticia que circuló durante la mañana, como recompensa por participar en las pruebas y destinada a ser gastada en dulces e incluso una caricatura.



Al final de la jornada, muchos grupos de alumnos y profesores terminaron cocinando una migas, cada cual a su manera.

24 de diciembre de 2014

UNA VIDA CON EL CHACHE LUIS

Despedimos el año en el IES Ruiz de Alda. Decimos adiós hasta el próximo año 2015, para el que queda ya muy poquito. Pero no es al único al que despedimos. No al 2014. Eso es lo de menos. Despedimos a nuestro director D. Luis Soriano, el "Chache Luis", apodo con el que fue bautizado cariñosa y acertadamente por nuestro gran Paco Campillo -allá en las Murcias soñando con el mar. "Chache", en la zona fronteriza entre Murcia, Alicante y Albacete, se usa para referirse a los tíos preferidos. Y eso ha sido Luis para todos nosotros, creo que no sólo profesores, sino también padres y alumnos. El más cercano de todos. La voz amiga y dispuesta siempre. 
Un claustro extraordinario le esperaba como sorpresa; un claustro al que -todo hay que decirlo- no estaba invitado, a pesar de ser él el protagonista. Allí nos encontró a los profesores, compañeros -incluso algún ex que también recibió la invitación y no quiso perdérselo. 
"Clautro", del latín "claudere", con el significado de "cerrar". Y así cerró D. Luis Soriano una etapa de su vida que ha sido muy importante para él. Treinta años al servicio de un centro que le recordará siempre con cariño y gratitud. Treinta años, toda una vida. Las palabras de despedida por ambas partes fueron sentidas y recibidas con grandes ovaciones. Un largo aplauso para despedir a nuestro Chache Luis. Vuelve cuando quieras, Luis. Esta es tu segunda casa. 

22 de diciembre de 2014

EL BELÉN DE LA DIVERSIDAD


Los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO os enseñamos el Belén de Navidad que lo hemos hecho en un Taller de expresión y creatividad con la profesora de apoyo. Está hecho con plastilina y arcilla, y después lo hemos pintado. Ha costado mucho tiempo hacerlo. Nos gusta porque está  guapo. Todas las cosas que hay son diferentes: los regalos, la comida, las personas, los animales, la pajarera y el portal. Estamos contentos de cómo ha quedado porque cada uno hemos hecho algo distinto y original. Y al poner todo junto queda hermoso. Es lo mismo que pasa con las personas, que todas somos diferentes y hacemos cosas distintas. Y es lo más guapo.

Adrián, Andrea, Ayoub, Javier, Rafa, María, Nabil y Pilar

6 de diciembre de 2014

EN MI TIEMPO LIBRE YO... TOCO EN LA BANDA. NUESTROS ALUMNOS MÚSICOS EN LA BANDA DE SAN JAVIER

Aunque tienen edades muy diferentes y pertenecen a cursos distintos, Dulce Pedreño (12), Ana María Hernández (12), María Avilés (13), Alfonso Jaén (15), Julio Albaladejo (15), Adam Parr (15), Cecilia Pérez (15), David Ruiz (16), Inma García (17) y Samuel Baeza (17) tienen algo en común: su gran interés por la música y el estudiar en el IES Ruiz de Alda. Todos ellos son alumnos de nuestro centro que intentan compaginar sus estudios con esta afición que se ha convertido en auténtica pasión.
Los alumnos de 2º B os invitan a conocer un poquito mejor a estos muchachos y a aprender cómo entienden ellos la música, a través de las entrevistas que les han realizado.

Pregunta: ¿Cuándo despertó en vosotros la afición por la música y cuál es vuestro instrumento?
Ana María: Desde los tres años. El instrumento que toco es el oboe.
Dulce: Desde bien pequeña. Siempre me ha gustado la música. A los tres años ya estaba cantando, bailando e incluso asistiendo a clases de música. Ahora toco la trompa.
Adam: Llevo tocando el chelo desde los siete años.
Cecilia: Toco la guitarra desde los tres años.
David: Empecé a tocar el bajo cuando un amigo dijo “hagamos una banda” y yo dije “vale ¿por qué no?”
Samuel: Empecé a tocar a los cinco o seis años. Pero en el conservatorio, a los ocho. Lo mío es la percusión.
Inma: Yo toco el saxofón, en el conservatorio. A los doce años mis padres me animaron y así empecé.
Julio: Estoy también en el conservatorio. Toco la guitarra desde los siete años.
María: Yo toco el violín. Me llamaba mucho la atención y por eso lo escogí.
Alfonso: Yo escogí la trompa. Me atraía mucho el sonido que emitía.

P: ¿De quién os viene esta afición por la música?
Dulce: De mi padre, él toca varios instrumentos.
Ana María: Mis hermanos también son músicos.
Samuel: Mi padre es músico profesional y ya desde pequeñito asistía a todo tipo de conciertos.
Adam: De mi hermana, que ejerce gran influencia sobre mí. Ella toca el piano, y yo, que la admiro mucho, quise seguir sus pasos en la música.

P: Los que formáis parte de una orquesta de música, ¿cómo lleváis el tema de llevar uniforme?
Alfonso: No me parece demasiado bien. Creo que cada uno debería vestir acorde con su personalidad.
Inma: A mí me parece que llevar uniforme es lo más apropiado. Así damos una visión más formal.

P: ¿Os parece difícil la música?
Cecilia: No me parece demasiado difícil, de momento. Bueno, aunque si me ponen delante algo muy complicado…
David: Bueno…. Muchos dicen que la música es como las matemáticas. Y creo que tienen razón, a pesar de que las matemáticas me cuestan poco… Igual que en las matemáticas hay mucha dificultad, lo mismo ocurre con la música. Hay conceptos musicales mucho más difíciles y enrevesados. Además, es difícil hacer algo que sea musicalmente bueno.

P: ¿Es difícil compaginar los estudios con la música? ¿Cómo lleváis esto?
Ana María: La verdad es que es necesario dedicarle mucho tiempo a la música. A veces resulta duro, pero merece la pena.
Cecilia: Sí, hay que sacrificar cosas. Por ejemplo, un poco de tiempo todos los días.
Adam: Lo llevo como puedo. Para ser sinceros, le dedico al chelo menos tiempo del que debería.
Alfonso: Es difícil, pero si te gusta y le echas tiempo, puedes llevarlo todo hacia delante.
María: Yo, de momento, lo compagino bien. Además, asisto a clases de inglés, de jota y monto a caballo. También canto en un coro de voces blancas.

P: ¿Quién es tu cantante o grupo favorito?
Cecilia: Me gustan mucho Malú y Pablo Alborán. Algún día me encantaría poder tocar con ellos.
Samuel: Bueno, hay muchos… Pero si tengo que resaltar alguno, Van Halen.
Julio: Yo diría que Metallica. También me gusta mucho Bon Jovi.
Inma: A mí me gusta mucho Ray Charles… Y también Pablo Alborán.
Alfonso: Me encantaría tocar un concierto con Sara Willis, que es trompa de la filarmónica de Berlín.
David: Os podría decir que Opeth (una banda de heavy metal sueca), pero tampoco soy un fanático.

P: ¿Cómo crees que está valorada la música en España?
David: Fatal, básicamente vivimos en un país donde no se incentiva la música, salvo a grupos y cantantes que, en general, son bastante mediocres y con sonidos muy repetitivos. No lo veo nada bien, porque actualmente tenemos grupos en España mucho mejores, pero que no tienen tanta relevancia y a los que apenas se presta atención.
Alfonso: Sí, en España el tema de la música está complicado. A lo mejor un chico de 16 años toma una canción actual con tres acordes, los sube a una octava y así crea una nueva canción y se forra. En cambio, alguien que está en el conservatorio y lleva diez años de preparación profesional cobra tan sólo 2000 € trabajando en una orquesta, mientras que el otro, por un concierto, cobra 6000 €.
Samuel: El gobierno no ayuda demasiado a que los nuevos músicos se den a conocer. Siempre aparecen los mismos. Aquí es España hay mucha incultura musical.

P: ¿Qué piensas sobre las descargas ilegales?
Samuel: Realmente, todos tenemos derecho a escuchar música; pero quizás no todos tienen el dinero para comprarla… El problema es que el músico pierde beneficios.
David: Yo pienso que está bien descargarse ciertas canciones, pero tendrías que comprar el disco si de verdad te gusta esa música; es decir, los músicos no viven del aire. Si te has bajado algo y te gusta, cómpratelo. Total, no pierdes nada. Ya sabes que el dinero va a merecer la pena.
Julio: La verdad es que la música tiene demasiados impuestos…
Alfonso: Sí, tiene muchísimos impuestos. Como siga así va a desaparecer.

P: ¿Qué es para vosotros la música?
Julio: No tengo palabras para describirla.
David: Para mí la música es un elemento muy importante. Bueno, para mí y para el ser humano. Para estar completo hay que escuchar música con cierto criterio. La música es una forma de expresar muchos sentimientos.
Inma: Para mí, la música es una manera de evadirme de la realidad.
Samuel: La música para mí lo es todo. Llevo desde bien pequeño escuchándola y tocándola. 

TERCER ENCUENTRO COMENIUS: NÁPOLES

El tercer encuentro del proyecto Comenius se celebró en la semana del 3 al 9 de noviembre en Nápoles. Durante estos días, todos los alumnos de los diferentes países (Suecia, Polonia, Italia, Francia y España) realizamos numerosas actividades, como subir a los cráteres del Vesubio y visitar las ciudades de Pompeya, Nápoles y Sorrento con sus correspondientes monumentos. Asimismo, en grupos compuestos por un alumno de cada país, hicimos un trabajo que consistía en representar entre los miembros del grupo un cuadro e inventar una continuación para éste.
Creemos que este viaje ha sido una gran oportunidad de conocer a personas de otros países, sus costumbres y lo maravillosas que son. Ha sido una experiencia única y muy especial en la que hemos aprendido mucho, por ejemplo, nuevas  palabras en otros idiomas. Además, hemos adquirido mayor soltura para comunicarnos en diferentes lenguas. Por otra parte, nunca habíamos hecho una representación de un cuadro ni nos habíamos parado a pensar en qué les estaba pasando a sus personajes, por lo que nos ha parecido un trabajo muy interesante y divertido.
En definitiva, ha sido una experiencia inolvidable.











Vemos un ejemplo con este cuadro, "Rayos de sol", de Louis Janmot, pintor francés del siglo XIX) y la versión de los alumnos durante el encuentro de Nápooles.

4 de diciembre de 2014

ENCUENTRO EN AIDEMAR CON PEDRO CANO



El pasado día 26 de noviembre de 2014, los alumnos de la materia de Técnicas de Expresión Grafico-plásticas, del bachillerato de artes, visitaron el Centro de Día de la Asociación de Discapacitados Aidemar, en San Pedro del Pinatar. Con sus profesores Antonio Ortega y Francisco Riquelme, tuvieron la magnifica oportunidad de asistir a un encuentro con el reconocido pintor de Blanca (Murcia) Pedro Cano.

La experiencia era más enriquecedora, si cabe, debido a que era compartida con las personas de Aidemar, usuarios y educadores, que resultaron ser unos estupendos anfitriones.
Pedro Cano rebosa y transmite energía. Sus lecciones fueron muy instructivas y sus palabras desprendían maestría.

La sesión tuvo distintos momentos:
-Presentación de la exposición de trabajos de los alumnos-as de Aidemar.
-Primera clase de Pedro Cano sobre teoría del color.
-Propuesta de trabajo por parte del artista murciano en el huerto de la institución.
-Entrevista con los reporteros de las revistas de ambos centros.
-Comentario de los ejercicios realizados y segunda clase magistral de Pedro Cano, en esta ocasión con la realización de una acuarela enfrentándose al mismo paisaje que poco antes habían abordado los alumnos-as del Bachillerato de Artes.
-Visita a talleres de Aidemar y encuentro con sus usuarios, chicas y chicos discapacitados, algunos de la misma edad que nuestros alumnos, con los que comparten también muchas inquietudes comunes.

Para unos y otros el encuentro es una oportunidad para potenciar la integración real de la discapacidad en la sociedad y fomentar los valores de la empatía, el reconocimiento del otro y la diversidad humana.


Agradecemos al director del Centro de Día, Francisco Vidal, así como a Laura, Mª Ángeles y demás educadores de Aidemar, el haber hecho posible este encuentro y el estar siempre abiertos a nuestras propuestas para compartir juntos.
Puedes ver todas las fotos del encuentro en nuestro blog de Artes (enlace).

Video tutorial grabado por Soufian Younousi: